В поисках сверкающих кристаллов.

Глава 1. Подруги

Маленькая Лиза очень любила своих родителей - маму и папу. И считала себя уже не маленькой. Скоро ей должно исполниться 10 лет. И еще она очень любила свою подругу Сару. Вместе они были большими затейниками, придумывали много интересных игр. Интересы подруг были очень схожи, но на внешность девочки были совсем разные: у Лизы были огромные темные глаза и длинные темные волосы, а у Сары - голубые глаза и светлые льняные волосы. Обе были очень хороши собой.

Они жили в большом многоквартирном доме с шумным двором. Как-то они вместе играли во дворе, и, заигравшись, зашли в соседний двор. Дети во дворе весело играли друг с другом, но обособленно от всех на лавочке сидел мальчик и что-то рассматривал: в руках у него сверкал прозрачный камень.Блеск солнечных лучей красиво отражался от многочисленных граней кристалла.

Лиза и Сара заметили одинокого мальчика и увидели необыкновенную красоту у него в руках. Подруги подошли к нему и попросили показать камень поближе. Мальчик протянул им кристалл и девочки ахнули: как красиво блестел и переливался камень всеми цветами радуги.

- Откуда у тебя такая красота? - не удержалась Сара.

- Я знаю где таких камней видимо-невидимо! - ответил мальчик.

- Где, где?! - от любопытства и желания посмотреть место ослепительной красоты девочки даже забыли познакомиться с мальчиком. - Вон там за нашими домами начинаются горы. И вот за этой синей горой - мальчик показал рукой - есть река, а за ней - поле, а за ним снова небольшие скалистые горы. В одной из них и есть пещера с этими драгоценными камнями. Но вход в эту пещеру почти незаметен и закрыт густой растительностью. Найти ее может не каждый.

Девочки переглянулись и поняли друг друга без слов: они должны там побывать! Подруги отошли в сторону:

- Нам непременно нужно отправиться туда! - воскликнула Лиза.

- Обязательно! - согласилась Сара.

Они захотели вернуться к мальчику, чтобы подробнее расспросить у него: что это за кристалл и узнать получше дорогу в диковинную пещеру. Но мальчика нигде не было. Девочки оглядели все вокруг, но его будто след простыл.

Лиза и Сара отправились домой, но были очень возбуждены и всю дорогу думали о том, как они отправятся искать пещеру с драгоценными камнями.

Глава 2. В путь

Дома Лиза и Сара ничего не сказали своим родителям о своей затее. Но начали готовиться к походу: взяли немного воды, еды, веревку и складной нож.

Утром следующего дня Лиза и Сара встретились во дворе, взяв с собой все необходимое. Родителям они решили сообщить о своем походе письмом на электронный адрес мамы Лизы. Для этого они зашли к своему другу Яну.

Девочкам пришлось посвятить Яна в свои намерения. Он, конечно, позволил девочкам отправить электронное письмо, но заявил: - Я пойду вместе с вами!

Девочки посоветовались и решили, что мужская сила им не помешает. Ян и Сара были давними друзьями и могли доверять друг другу. - Хорошо! - сказала Сара - Ты пойдешь с нами, но ты должен что-то со-общить своим родителям, чтобы они не волновались, но отпустили тебя.

- Их сейчас нет дома. Я оставлю им записку.

Ян чиркнул коротенькую записку и оставил ее на подоконнике.

И все6 втроем они отправились в путь. Миновав все окрестные дворы, они направились в сторону Синей горы, указанной мальчиком. Она была очень далеко и действительно казалось, что она синего света.

Когда ребята подошли к подножию горы, они увидели, что она гораздо больше, чем казалась издалека, и покрыта густой растительностью. Дети уверенно начали взбираться на гору. "Хорошо, что мы одели удобные кроссовки" - подумала Лиза: путь в гору казался ей нелегким.

Ребята пробирались через густые заросли, помогая друг другу.

Синяя гора

Пройдя половину пути наверх ребята наткнулись на переплетенные между деревьями лианы, на которых качалась смешная крикливая обезьяна с длинным хвостом. Дети хотели пройти мимо, им некогда было общаться с обезьяной. Но тут откуда- ни возьмись выскочили и перегородили им дорогу еще несколько обезьян. Они прыгали, издавая забавные звуки и ни за что не хотели пропустить путников. Ребята в нерешительности остановились. Потом Ян начал также, как обезьяны, подпрыгивать на полусогнутых ногах почти касаясь руками земли, издавая такие же забавные звуки. Прыжками Ян миновал полосу препятствий.

Лиза и Сара догадались, что им надо делать то же самое. С гиканьем подпрыгивая девочки внедрились в стайку обезьян и с успехом миновали ее. Ребята поспешили удалиться от непрошенных друзей. Им нельзя было терять время.

Взобравшись на вершину горы, ребята очень утомились и решили устроить привал. Они остановились, огляделись вокруг. Их окружала удивительная панорама расстилавшихся просторов. Впереди под горой дети увидели реку, за ней - поля с подсолнухами, а дальше были видны холмы и небольшие скалистые горы. В какой-то из них и была искомая пещера с драгоценностями.

Ребята расположились отдохнуть и поесть. Едва они закончили свою трапезу из незамысловатых бутербродов и кока-колы, как вдруг они заметили, что по воздуху к ним приближается какая-то огромная птица.

- Это орел! - воскликнул Ян - Бегите вон под то дерево!

Недалеко росло невысокое раскидистое дерево с толстым стволом и широко плотной кроной.

Птица приближалась к ребятам с огромной скоростью. Размах ее крыльев был размером с 3 10-летних девочки, таких как Лиза и Сара. Они же страшно перепугались, но не растерялись и стремглав побежали под широкое дерево. Ян - за ними.

Орел кружил над деревом. Опасность быть схваченными огромной птицей была очень высока. Ребята дрожали от страха, прижимаясь к стволу дерева.

Тут Лиза увидела справа от нее темневшее дупло.

- Сюда! - крикнула она друзьям.

Ребята по очереди забрались внутрь дупла и услышали тоненький писк:

- пи-пи-пи…

- Птенцы! Хорошо, что мы их не задавили! - девочки порадовались тому, что дупло оказалось довольно просторным. Рядом с ребятами пищали птенцы дятла.

- Мы побудем немного с вами и не будем вас тревожить. - успокаивала птенцов Лиза.

Орел покружил еще какое-то время вокруг дерева и над ним и улетел в поисках новой добычи.

Ян осторожно высунул голову из дупла и огляделся. Убедившись, что опасной птицы не видно, скомандовал девочкам:

- Вылезайте!

Ребята выпрыгнули на землю и вздохнули с облегчением.

Спуск с горы оказался скалистым. Здесь уже не было таких буйных зарослей. Но по камням было довольно сложно спускаться. Сара, выбирая более удобный спуск, отстало от всех. Она поспешила, стараясь догнать остальных и немного подвернула ногу.

- Ой! - Воскликнула она. Ян оглянулся и увидел - его подруга упала, а рядом с огромным канем слева от нее извивается страшная змея.

Ян осторожно приблизился к Саре и прошептал:

- Тихо! Медленно и быстро поднимайся и опирайся на мою руку!

- Почему тихо? - удивилась Сара.

- Потом. - коротко ответил Ян.

Сара подчинилась, поняв, что шуметь выяснять что к чему сейчас не время. Нога ее не сильно пострадала, и ребята быстро догнали Лизу. Ребята подделились впечатлениями и дальше начали спускаться почти бегом - не хотелось встретиться лицом к лицу с ядовитой змеей.

Глава 3. Райский уголок

Спускаясь вниз по горе ребята наткнулись на плотные заросли, которые невозможно было ни пройти насквозь, ни обойти слева или справа: заросли тянулись бесконечно далеко. Ребята шли вдоль плотной стены из кустарников и деревьев, пока, наконец, не увидели небольшой проход в зеленой гуще. Протиснувшись по очереди в это небольшое отверстие, ребята оказались в удивительно красивом месте с диковинной растительностью и озером посередине. Небольшой источник с чистой прозрачной водой стекал с верхней части горы и образовывал большую заводь - красивейшее озеро, окруженное сказочной растительностью. На озере росли розовые и белые водяные лилии, а вокруг цвели огромные кусты роз и азалий. По кругу озера вилась мощеная камнем тропинка. Посреди озера был небольшой островок. На него можно было зайти по мостику с разных сторон мощеной тропинки. По озеру тут и там били небольшие фонтаны и в воде плавали желто-оранжевые и темно-серые рыбы.

- Это форель. - сказал Ян. - А по дну плавает осетр - Ян показал на огром-ную рыбу, плавающую глубже других рыб.

Дети по мостику зашли на островок и увидели чудесный белый домик, выступающий из цветущих кустарников.

Путники поднялись по белокаменным ступенькам изящной лестницы и постучали в дверь. Никто не открыл и не отозвался, но дверь слегка приоткрылась. Сара заглянула внутрь:

- Есть кто-нибудь?

В ответ - молчание. Ребят разбирало любопытство (домик был очень привлекателен) и они зашли в помещение. Они увидели изящный милый столик со стульчиками и такие же кроватки. Уставшим путникам так понравилась обстановка, что они решили расположиться и отдохнуть в этом чудесном месте. Какое- время они подремали на славных кроватках, и вдруг услышали шаги - кто-то поднимался по лестнице. Ребята заволновались. Ведь они без разрешения забрались в чужое жилье. Дети не успели придумать, как им оправдаться перед хозяевами, дверь распахнулась и в дом вошли странные мохнатые существа. Они были очень похожи на людей, но почти полностью покрыты шерстью. Их было трое. Двое взрослых и один - ребенок. Видимо это была семья: мама, папа и сын.

Мохнатый папа начал шуметь: "Кто забрался в наш дом! Добыча сама пришла к нам в руки. Мы зажарим и съедим их!.."

Дети дрожали от страха и были крайне удивлены: "Как в таком райском уголке могут жить такие кровожадные существа?". Но тут маленькое махнатое существо вступилось за непрошенных гостей:

- Я хочу с ними поиграть! - заявило оно и потащило ребят в сад.

Мохнатый ребенок привел своих гостей к удивительному месту озера, где росли огромные розовые цветы. Бутоны этих цветов были размером с кулак, а сами цветки - размером с голову ребенка. Цветки росли на высоких стеблях и возвышались над водой на пол-метра. - Это - Чудо-Лотос - сообщил махнатик - Он исполняет любые мечты, стоит его только понюхать и загадать желание.

Дети тут же все захотели понюхать цветок. Но первой у цветка оказалась Лиза. Нюхая, она хотела загадать заветное желание - найти пещеру со сверкающими кристаллами. Но в ней еще оставался страх и она думала только о том, как бы поскорее покинуть опасное место: ей очень не хотелось быть зажаренной и съеденной.

И в этот момент мохнатый ребенок засуетился: - Пойдем, пойдем скорее! Я покажу вам выход. Он взял Яна и Сару за руки и потянул их в сторону плотных зарослей кустарника. Лиза, оставив цветок побежала за ними. Видимо начало сбываться желание Лизы, но не то, которое она хотела загадать, а то, о чем думала, когда нюхала цветок. - Спасибо. Ты был добр к нам. Нам действительно пора двигаться дальше. - сказала Лиза новому другу. - Вы мне очень понравились и всегда можете найти меня здесь и рассчитывать на мою помощь!

Глава 4. Сплав по реке

Покинув мохнатую семью ребята благополучно спустились с горы и на-правились к реке. Довольно быстро они достигли ее обрывистых берегов. Река была не очень широка, но все же переплыть вплавь ее ребята не могли - это было бы слишком рискованно. Из ребят хорошо плавать умела только Сара.

Увидев широкую реку, Лиза подумала: "Плохо, что я не слишком хорошо плаваю. Со следующего учебного сезона я обязательно запишусь на плавание в местный бассейн".

Ребята пошли вдоль берега, пытаясь увидеть мост через реку или какую-нибудь переправу. Вскоре они наткнулись на небольшой плот, собранный из бревен и веток деревьев. Ребята обрадовались:

- Это то, что нам нужно!

- Еще нам понадобятся весло и шест, чтобы оттолкнуться от берега. - сказал Ян и отправился в поисках необходимого. Ян нашел на берегу подходящие палки, которые могли бы быть использованы в качестве шеста и весла. Дети погрузились на плот. Переплыть на другой берег - не такое уж большое расстояние, поэтому ребята не волновались.

Но едва отплыв от берега, путники заметили, что течение к середине реки усиливается. Ян начал отчаянно грести веслом - палкой, Сара помогала шестом, а Лиза гребла руками. Но все было тщетно. Течение реки становилось все быстрей и сильней. Плот уносило вдоль реки все дальше от цели. Ребята трудились изо всех сил, но ничто не помогало.

- Помогите! - закричала Лиза.

- Помогите! - подхватила крик о помощи Сара.

- Помогите! - закричали они все втроем.

Их крик был услышан: на противоположном берегу появился мальчик.

- Что случилось? - обратился он к пассажирам плота.

- Нас несет течением, а нам нужно переправиться на тот берег.

- Сейчас я вам помогу! - мальчик бежал вдоль берега, чтобы не отстать от быстро движущегося плота - У вас есть веревка? - Да.

- Закрепите у себя на плоту один конец, а второй бросайте мне!

Ян закрепил один конец веревки на крепком бревне плота. На противоположном конце троса девочки сделали петлю, чтобы удобнее было удерживать веревку.

- Лови! - крикнул Ян и бросил веревку бегущему вдоль берега мальчику. Но плот двигался быстро и попытка оказалась неудачной. - Бросай сильней и дальше, тогда я смогу поймать. - посоветовал мальчик.

После трех неудачных попыток новому другу ребят все же удалось схватить и удержать веревку. Спасательный трос натянулся и плот затормозил и остановился. Но мальчику-спасателю требовалось много усилий, чтобы удерживать плот и самому не улететь вслед за ним. Он сделал усилие и закрепил петлю троса на стволе ближайшего дерева.

Постепенно подтягиваясь на веревке путники притянули плот к берегу. Здесь сильного течения уже не было.

Чтобы высадиться с плота на берег ребятам необходимо было пройти по камням, устилавшим дно реки у берега. Ян, а за ним Сара благополучно прошли это небольшое расстояние. Но стоило Лизе наступить на первый камень, как мальчик с берега закричал:

- Стой! Вернись на плот!

Ребята посмотрели на воду. Неподалеку поблескивала спина крокодила, направляющегося прямо к плоту. Лиза метнулась на плот: - Ой! Крокодил медленно приближался к ней. Ребята на берегу недолго посовещались и решили использовать отвлекающий маневр. Новый друг ребят первым стал кидать камни в оду позади опасного аллигатора. Крокодил остановился и замер. Ян и Сара тоже подхватили камни и начали их бросать в воду. Крокодил медленно развернулся и поплыл в сторону падения камней. Дети ликовали:

- Лиза! Давай быстрей!

Мальчик протянул руку Лизе и помог ей перебраться на сушу.

Ребята закрепили плот и стали благодарить незнакомца за свое спасение и помощь. Познакомившись со свои спасителем, дети узнали, что его зовут Питер и он живет в соседней деревне. Дети были так благодарны Питеру, что разоткровенничались и поделились с ним о цели своего похода. Мальчик очень заинтересовался и спросил:

- А где же нах